Pubblicato il Giugno 25, 2008 di bibliostoria
Siete interessati alla creazione di un ambiente virtuale tridimensionale di apprendimento?
Visitate il sito di Scuola3D, progetto dell’Istituto pedagogico di Bolzano, nato nel 2005 e dedicato al mondo dell’istruzione e formazione. Il progetto Scuola3D vuole creare una comunità di apprendimento collaborativo in ambiente 3D; si tratta di un’esperienza che esplora le possibilità di apprendere costruendo, muovendosi, [...]
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Pubblicato il Marzo 20, 2008 di bibliostoria
Se usi iGoogle, (non sai cos’è? Leggi qui) puoi aggiungere le notizie del nostro blog bibliostoria nella tua igoogle page.
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Pubblicato il Marzo 18, 2008 di bibliostoria
Nel mondo bibliotecario italiano comincia a sentirsi in modo sempre più marcato l’esigenza di mutare o di adattare i servizi bibliotecari ai nuovi modelli e ai nuovi servizi del web2.0.
A questo proposito, leggi l’intervento di Antonella De Robbio, (200 Diritti vecchi e nuovi tra servizi bibliotecari e social web: come cambiano le regole di [...]
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Pubblicato il Ottobre 31, 2007 di bibliostoria
Anche se curiosando tra gli scaffali impolverati delle biblioteche universitarie non ve ne siete accorti, la biblioteca sta cambiando o tentando di cambiare (in Italia più lentamente, in verità). L’impatto del Web 2.0 (Open Acess, Wikis, Google book, blogosfera, Flickr, Slideshare) sta “costringendo” la biblioteca a ripensarsi.
E allora, si può parlare di Biblioteca 2.0? E [...]
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Pubblicato il Luglio 5, 2007 di bibliostoria
Hai il bookmark intasato?
Non sai come organizzare le risorse web che ti servono per la tesi?
Hai il desktop invaso da pdf scaricati dalla rete e doc file sparsi nelle cartelle del tuo pc?
Allora forse non conosci CiteULike oppure Connotea: software di gestione delle risorse on-line gratuiti, web-based, condivisi e soprattutto semplici da usare.
Le classificazioni on [...]
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Pubblicato il Aprile 18, 2007 di bibliostoria
Hai mai pensato di catalogare i libri che possiedi?
Dal connubio tra web 2.0, social tagging e il mondo dei libri nasce librarything, un sito che ti permette di creare un catalogo dei tuoi libri in modo professionale. Inserendo infatti alcune parole del titolo, l’autore oppure il codice ISBN nella maschera di ricerca, librarything cerca i [...]
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Pubblicato il Aprile 4, 2007 di bibliostoria
Sempre sull’argomento del tagging collaborativo segnaliamo due progetti presentati al summit europeo di architettura dell’informazione (Barcellona 21-22 settembre 2007) che mostrano una comune tendenza a integrare classificazioni tradizionali e tag: FaceTag: Integrating Bottom-up and Top-down Classification in a Social Tagging e The metadata threshold: Combining folksonomies and controlled vocabularies at the BBC .
Ce ne [...]
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Pubblicato il Aprile 2, 2007 di bibliostoria
Non potevamo segnalare la relazione tenuta da Bonaria Biancu al Seminario AIDA (Edizione italiana dell’International Italian Forum, London - Online Information Meeting 2006): Da XML all’elaborazione di conoscenza: approcci professionali e uso sociale della rete .
La Biancu con la solita competenza, ha fatto una panoramica sui mashup e sulle loro possibilità di impiego in biblioteca: [...]
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Pubblicato il Marzo 15, 2007 di bibliostoria
E sull’argomento Web 2.0 applicato alle biblioteche, ecco due interessanti esempi di SOPAC.
“Il SOPAC is basically a set of social networking tools integrated into the library’s catalog. It gives users the ability to rate, review, comment-on, and tag items“.
Ecco la descrizione del SOPAC dell’Ann Arbor District Library fatta dai suoi web developer:
http://www.blyberg.net/2007/01/21/aadlorg-goes-social
mentre il catalogo [...]
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Pubblicato il Febbraio 19, 2007 di bibliostoria
Ecco una realizzazione delle potenzialità del Web 2.0: il collaborative tagging.
Collaborative tagging is regarded as democratic folksonomy metadata generation, i.e. rather than an individual controlling the metadata or tags about an article or other content, metadata is generated by both the creator and consumers of the content.
http://en.wikipedia.org/wiki/Collaborative_tagging
In pratica, l’utente viene chiamato a indicizzare un [...]
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